Кафедра психологии и педагогики

Кафедра психологии и педагогики как самостоятельное подразделение была создана в результате реорганизации кафедры общей и юридической психологии Краснодарского университета МВД РФ. В своей деятельности кафедра руководствуется нормативно-правовыми документами Министерства образования, Министерства внутренних дел Российской Федерации, уставом университета, решениями Ученого и методического Советов, Положением о кафедре, приказами и распоряжениями руководства университета.

Основной целью деятельности кафедры является подготовка высококвалифицированных кадров для обеспечения основных направлений деятельности органов внутренних дел. Поэтому кафедра при построении образовательного процесса на всех факультетах университета наряду с общими методологическими требованиями стремится, максимально учитывать специфику будущей профессиональной деятельности курсантов и слушателей; оптимально сочетать фундаментальные и прикладные аспекты обучения; разрабатывать соответствующие стратегии и технологии обучения, воспитания на основе традиционных и инновационных подходов. Также кафедра учитывает то, что процесс академического образования должен включать в себя не только формирование специалиста конкретной квалификации, обладающего суммой определенных знаний, но и ставит своей целью формирование личности, способной к осознанному саморазвитию.

Реализацию основных направлений развития кафедра осуществляет на принципах перспективности образовательной деятельности университета, непрерывности и преемственности образовательного процесса, углубления специализации, дифференциации профессионального образования и модульности образовательных программ, синергетического подхода к построению образовательного процесса с учетом изменения парадигмы образования, проблемности, научности, связи теории и практики, высокой нравственности, патриотизма.

Кафедра психологии и педагогики является подразделением, которое обеспечивает теоретическую и практическую подготовку специалистов-психологов для органов и подразделений системы МВД России, обладающими устойчивыми психолого-педагогическими знаниями, навыками и умениями, позволяющими на высоком уровне решать профессиональные задачи. Кроме того, кафедра осуществляет подготовку специалистов по всем образовательным направлениям Краснодарского университета МВД России.

Направления образовательной деятельности кафедры. Кафедра осуществляет подготовку специалистов для органов внутренних дел по четырем направлениям:

- 030301.65 - Психология;

- 030501.65 - Юриспруденция;

- 030505.65 - Правоохранительная деятельность;

- 080109.65 – Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

На уровне послевузовского профессионального образования кафедрой реализуются образовательные программы на факультетах подготовки научных и научно-педагогических кадров, переподготовки и повышения квалификации, факультете заочного обучения. За отчетный период на кафедре осуществлялось обеспечение переподготовки практических психологов органов и подразделений внутренних дел Южного федерального округа. В рамках программы переподготовки осуществлялась практика слушателей курсов на базе ГУВД Краснодарского края.

Ведется общепедагогическая и психологическая подготовка адъюнктов и аспирантов; переподготовка и повышения квалификации сотрудников ОВД.

Кафедра эффективно сотрудничает с кафедрами и факультетами университета, расширяет межпредметные связи на основе которых были разработаны и читаются курсы "Оперативно – розыскная психология", "Применение полиграфных устройств на предварительном следствии", "Экстремальная психология в деятельности сотрудников ОВД".

Кафедра ведет активное сотрудничество с институтом социологии Российской академии наук, институтом по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук Южного федерального университета, Московским государственным гуманитарным университетом имени М.А. Шолохова, Кубанским государственным университетом, с Санкт–Петербургским университетом МВД России, Московским университетом МВД России, Южно-Российской Гильдией психотерапии и тренинга по таким направлениям научной деятельности, как издание научных работ, оппонирование, рецензирование, научное консультирование, учебное и учебно-методическое обеспечение подготовки специалистов.

Персональный состав

Ф.И.О.	Должность	Ученая степень	Ученое звание	Специальное звание	Базовое образование	Стаж педагогической (научно-педагогической) работы	Преподаваемые дисциплины (модули)
Черников Станислав Геннадьевич	начальник кафедры	кандидат социологических наук (22.00.04)		полковник полиции	Свердловское высшее военно-политическое танко-артерилисткое училище 1991г., социальный психолог, педагог	12 лет	Организация психологической службы в ОВД; Практическая психология в работе с персоналом в ОВД; Профессионально-психологическая подготовка личного состава ОВД; Система работы с личным составом ОВД; Организация воспитательной работы с личным составом ОВД; Организация морально-психологического обеспечения оперативно-служебной деятельности ОВД в особых условиях.
Таганова Анна Александровна	заместитель начальника кафедры	кандидат психологических наук (19.00.01)	доцент	майор полиции	Кубанский государственный университет 2001г., психолог, преподаватель психологии	10 лет	Социальная психология; Юридическая психология; Судебно-психологическая экспертиза; Теория и практика применения полиграфных устройств в ОВД; Теория и практика применения полиграфных устройств на предварительном следствии; Организация работы по укреплению служебной дисциплины и законности в ОВД;
Королева Татьяна Петровна	профессор	доктор психологических наук (13.00.04)			Кубанский государственный университет 1974г., психолог, физик. Московский государственный университет 1992г., факультет переподготовки преподаватель психологии	35 лет	Психогенетика; Дифференциальная психология; Клиническая психология; Специальная психология; Методологические основы психологии; Профессиональная реабилитация в работе с персоналом ОВД.
Шмачилина – Цибенко Светлана Витальевна	профессор	доктор педагогических наук	доцент		Омский государственный педагогический университет 1982г., учитель французского и немецкого языков	29 лет	Педагогика; Юридическая педагогика; Психология и педагогика высшей школы; Организационные основы системы образования.
Павлова Светлана Алексеевна	доцент	кандидат психологических наук	доцент	подполковник полиции	Кубанский государственный университет 2000г., психолог, преподаватель психологии	12 лет	Общая психология; Психология развития и возрастная психология; Общая психология с основами возрастной психологии; Психология личности; Методика преподавания психологии; Психология профессионального общения; Психология; Деловое общение; Психология безопасности деятельности сотрудников ОВД.
Беспалая Светлана Геннадьевна	доцент	кандидат психологических наук (19.00.06)		подполковник полиции	Курганский государственный университет 1992г., учитель иностранных языков. Академия управления МВД РФ 2007 г., преподаватель психологии	12 лет	История психологии; Психодиагностика; Психология общения; Консультативная психология; Основы психотерапии; Технологии психической саморегуляции и социально-психологического тренинга; Основы психологической коррекции; Тренинг коммуникативных умений следователя; Психологические проблемы формирования позитивного имиджа сотрудника ОВД.
Герасимова Наталья Владимировна	старший преподаватель	кандидат педагогических наук (13.00.04)		подполковник полиции	Кубанский государственный университет физической культуры, спорта, туризма1998г., педагог	15 лет	Психология в деятельности сотрудников ОВД; Психология.
Нестеренко Иван Сергеевич	старший преподаватель	кандидат педагогических наук (13.00.01)		старший лейтенант полиции	Ставропольский государственный университет 2000г., учитель математики, Факультет переподготовки 2000г, менеджмент в образовании	11 лет	Математические методы в психологии; Экспериментальная психология; Педагогическая психология; Политическая психология; Педагогика в деятельности сотрудников ОВД; Педагогическая психология с основами профессиональной педагогики.
Терещенко Жанна Анатольевна	старший преподаватель	кандидат социологических наук (22.00.04)		подполковник полиции	Армавирский педагогический институт 1996г., практический психолог Краснодарская академия МВД России 2001г., юрист	13 лет	Юридическая психология (Психология в деятельности следователя); Этнопсихология и межнациональные отношения; Юридическая психология (Психология в деятельности юрисконсульта); Конфликтология (Психология конфликта).
Тузов Александр Иванович	старший преподаватель	кандидат биологических наук (030013)		подполковник полиции	Московская академия ветеринарной медицины и биотехнологии 1997г., ветеринарный врач	3 года	Физиология ВНД и СС; Дифференциальная психофизиология; Психофизиология; Первая помощь; Специальная подготовка сотрудников ОВД (первая медицинская помощь).
Деева Наталья Александровна	преподаватель	кандидат психологических наук (19.00.01)	доцент		Омский государственный педагогический университет 1999г., учитель биологии, педагог-психолог	12 лет	Общая психология, Психодиагностика, Общий психологический практикум, Практикум по юридической психологии
Гирин Алексей Владимирович	преподаватель			майор полиции	Волгоградский государственный педагогический университет 2001г., социальный педагог, учитель начальных классов	5 лет	Психология социальной работы; Экстремальная психология в деятельности сотрудников ОВД; Психология личности преступника; Психология переговорной деятельности; Оперативно – розыскная психология; Психологическое обеспечение специальных операций ОВД по освобождению заложников.
Фролов Алексей Анатольевич	преподаватель			майор полиции	Краснодарская академия МВД России 2004г., юрист. Краснодарский краевой институт дополнительного профессионального педагогического образования 2010г., психолог	5 лет	Организация психологической службы в ОВД; Юридическая психология; Тренинг коммуникативных умений следователя; Психология профессионального общения; Психология; Психологические проблемы формирования позитивного имиджа сотрудников ОВД.
Ивушкина Вита Олеговна	преподаватель			старший лейтенант полиции	Пермский государственный педагогический университет 2002г., психолог, преподаватель психологии. Институт экономики и медицины в социальной сфере переподготовка 2008г, клинический психолог	7 лет	Психология развития и возрастная психология; История психологии; Психология общения; Консультативная психология; Основы психотерапии; Технологии психической саморегуляции и социально-психологического тренинга; Основы психологической коррекции; Психология.

В учебном процессе преподавателями используются разнообразные активные формы обучения: круглые столы, деловые и ролевые игры, проблемные лекции и тренинги. Продолжая работу над повышением своего педагогического мастерства, преподаватели кафедры без отрыва от учебного процесса повышают свое послевузовское образование: проходят курсы повышения квалификации, получают второе высшее образование, обучаются в аспирантуре и школе педагогического мастерства.

Направления научно-исследовательской деятельности

Научно-образовательные гранты:

С 2007 по 2009 год гранта РГНФ по областям знаний гуманитарных наук "Изменяющаяся Россия" по теме "Воспитание жизнестойкости у курсантов МВД как профилактика суицидального поведения" (Книжникова С.В., Таганова А.А, Чистилин А.Н..).

С 2008 по 2009 год гранта Президента РФ для поддержки молодых российских ученых-кандидатов наук по теме " Педагогическая профилактика девиантного поведения на основе формирования жизнестойкости" (Книжникова С.В.);

2010 г. Грант Правительства РФ на внедрения инновационных программ развития вузов системы МВД России "Внедрение в образовательный процесс вузов МВД инновационные технологии практико-ориентированного обучения и воспитания профессионально-важных качеств" (Черников С.Г., Книжникова С.В., Павлова С.А., Таганова А.А.).

С 2007 года по инициативе кафедры психологии и педагогики в Краснодарском университете МВД России проводится Всероссийская научно-практическая конференция "Феноменология и профилактика девиантного поведения". На сегодняшний день организация и содержание конференции получили научное и общественное признание. Огромный интерес проявляют не только ученые-девиантологи, но и специалисты правоохранительной практики, работники сферы образования и молодежной политики, религиозные деятели, аспиранты, адъюнкты и студенты-гуманитарии.

К настоящему времени кафедре психологии и педагогики удалось аккумулировать огромное количество девиантологической научной информации – по итогам работы конференции выпущено несколько сборников материалов, включающих более 700 статей и тезисов, в которых отражены результаты философских, социологических, медико-биологических, психолого-педагогических, культурологических исследований девиантного поведения.

Конференция по праву называется Всероссийской, т.к. "география" участников действительно обширна; в сборники входят работы ведущих ученых из многих крупнейших отечественных вузов. Научная содержательность, высокий уровень организации и многочисленность участников конференции была отмечена Российским гуманитарным научным фондом, что позволило получить финансовую поддержку в виде гранта.

Список основных научно-исследовательских и учебно–методических работ сотрудников кафедры

N° п/п	Год издания	Наименование и вид работы	Автор(ы)
1.	2007 г.	"Социально-психологические особенности адаптации курсантов образовательных учреждений МВД России" (учебно-методическое пособие)	Павлова С.А. Дегтяренко Т.А.
2.	2007 г.	"Стили активности субъекта учебно-профессиональной деятельности: на примере подготовки специалистов юридического профиля" (Монография)	Чистилин А.Н. Таганова А.А.
3.	2008 г.	"Клиническая психология" (практикум)	Королева Т.П.
4.	2008 г.	"Психогенетика" (практикум)	Королева Т.П.
5.	2008 г.	"Сборник задач по оперативно -разыскной психологии" (практикум)	Гирин А.В. Субачев С.Ю.
6.	2008 г.	"Личностные доминанты у лиц с суицидальными тенденциями" (Монография)	Бондаренко А.С.
7.	2008 г.	"Практикум по психодиагностике" (практикум)	Павлова С.А.
8.	2009 г.	"Формирование правосознания сотрудников как условие профилактики профессиональной деформации" (методическое пособие)	Таганова А.А.
9.	2009 г.	"Личностная идентичность и понимание значимых других (монография)	Таганова А.А.
10.	2009 г.	"Воспитание психологической устойчивости сотрудников правоохранительных органов как профилактика суицидального поведения" (монография)	Книжникова С.В.
11.	2009 г.	"Стили эмоциональной активности в структуре интегральной индивидуальности"	Павлова С.А.
12.	2009 г.	"Юридическая психология" (хрестоматия)	Таганова А.А.
13.	2009 г.	"Стили эмоциональной активности в структуре интегральной индивидуальности" (монография)	Павлова С.А.
14.	2009 г.	"Обучение учению" (курс лекций)	Павлова С.А.
15.	2010 г.	"Комплексное исследование проблемы высокого уровня отчислений курсантов и слушателей из образовательных учреждений МВД России в процессе обучения" (Методические рекомендации)	Черников С.Г. Таганова А.А.
16.	2010 г.	"Психология профессиональной безопасности при выполнении оперативно-служебных и служебно-боевых задач" (учебно-методическое пособие)	Павлова С.А.
17.	2010 г.	"Психофизиология" (курс лекций)	Герасимова Н.В.
18.	2010 г.	"Общая психология" (учебно-методическое пособие)	Павлова С.А.
19.	2010 г.	"Социальная психология" (курс лекций)	Таганова А.А.
20.	2010 г.	"Методы клинической психодиагностики и психической саморегуляции" (методическое пособие)	Королева Т.П.
21.	2011 г.	"Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем" (учебное пособие)	Тузов А.И.
22.	2011г.	"Теория и практика применение полиграфа в ОВД" (учебное пособие)	Таганова А.А.

Материальная база кафедры

На сегодняшний день в состав учебно-материальной базы кафедры входят:

- технические средства обучения: аудио-, видео- техника, мультимедийное оборудование;

- приборы психологической диагностики, коррекции и саморегуляции:

компьютерные измерители психологического стресса "Барьер 14" и "РИФ"- используются для выявления скрываемой информации с помощью одновременной записи нескольких физиологических функций организма, таких как дыхание, проводимость кожи, частота пульса, кровяное давление и другие;

аппарат БОС "Релана"–используется для ускоренного освоения устойчивых навыков психофизиологической саморегуляции, проведения психорегулирующих тренировок и обеспечения возможности объективного контроля за процессом релаксации;

универсальный прибор "Активациометр АЦ-6"- используется для диагностики наиболее важных параметров: соматических, психофизиологических, психических состояний и процессов, психологических свойств личности, социально-психологических качеств;

аппарат психоэмоциональной коррекции "АПЭК" – используется для биорезонансного воздействия света различной длины волны на человека через орган зрения: активизирует физиологические процессы, восстанавливает баланс внутренней среды, поддерживает устойчивость клеточного метаболизма, регулирует обмен веществ, повышает жизнестойкость клеток и тканей, восстанавливает нарушенные функции органов и систем, повышает иммунитет;

прибор аудиовизуальной стимуляции "Вояджер" – используется для воздействия на волновую активность коры головного мозга мерцающим светом и ритмическим звуком, вызывая при этом смену ритма жизнедеятельности (состояния сознания), направленного на  активизацию восстановительных процессов в нервных клетках и усиление иммунитета, снижение стрессовых влияний и быструю релаксацию, лечение бессонницы, облегчение приступов мигрени и боли, активизацию учебного процесса и творческих возможностей, достижение и продление состояния хорошего самочувствия.

аппаратно-программный психодиагностический комплекс "МУЛЬТИПСИХОМЕТР" – используется для комплексной оценки уровня развития широкого спектра профессионально важных качеств, психологических и психофизиологических свойств и характеристик функционального состояния по результатам выполнения тестовых заданий.

- комплекты психодиагностических методик;

- фонды лекций, методических и наглядных пособий (в том числе созданных и на базе мультимедийной компьютерной программы) и раздаточного материала;

- фонд учебных видеофильмов и аудиозаписей.

Кафедра располагает самостоятельным аудиторным фондом состоящим из кабинета технических средств обучения, кабинета специальных психофизиологических исследований, учебно-методического кабинета.

На базе учебно-методического кабинета проводятся обучающие семинары с преподавательским составом кафедр, оказывается индивидуальная помощь курсантам и слушателям в самостоятельной подготовке к занятиям, организовываются выставки учебно-методической литературы.

В кабинете специальных психофизиологических исследований установлены компьютеризированные рабочие места преподавателя и обучаемых, объединенные в локальные сети под управлением преподавателя, что позволяет проводить любые виды аудиторных занятий и контроль знаний в самых разнообразных формах. Количество компьютеризированных рабочих мест обучаемых -12.

Кабинет технических средств обучения оснащен интерактивной учебной доской, акустическим оборудованием, а также стационарным компьютером, позволяющим выводить на доску рукописную информацию, схемы и другие аудио и видео материалы в режиме реального времени.

С использованием вышеуказанных технических средств, установленных в аудиторном фонде кафедры, возможно применение в процессе обучения следующих образовательных ресурсов:

Электронные учебно-методические комплексы спец. курсов и дисциплин;

Электронная картотека учебной, учебно-методической литературы, обеспечивающей изучение дисциплин;

Электронные наглядные пособия, схемы и слайды;

Электронная картотека видеофильмов.

Контакты

Контактный телефон: (861) 258-14-58

Учебно-методические пособия кафедры